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Les attentes du savoir-être. Fondements pragmatiques d’une didactique professionnelle
21 décembre 2010
Henri Boudreault Didactique professionnelle, Ingénierie, Pratique pédagogique Laisser un commentaire
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Les attentes du savoir-être. Fondements pragmatiques d’une didactique professionnelle
Henri Boudreault Ph.D. professeur à l'UQAM en enseignement en formation professionnelle et technique
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