Les apprenants en formation professionnelle, de façon générale, ont peu de connaissances et de références par rapport à la profession qu’ils désirent apprendre. On pourrait même dire qu’ils sont des analphabètes de la profession. Chaque profession est constituée de son langage propre, de ses méthodes, de son mode d’organisation qui ne sont pas toujours d’un accès évident pour les apprenants. C’est pourquoi je propose, d’ailleurs je produis cet instrument dans toutes les formations que j’organise, cet outil didactique, qui permet de régler plusieurs problèmes liés aux échanges, à la communication et à la compréhension de la culture d’une activité professionnelle.