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Dans cette section, je vous propose une liste de présentations de type capsule vidéos pour expliquer certaines représentations présentées dans ce blogue.
Bon visionnement !
DIDAPRO – Didactique professionnelle
Un cours n'est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend !
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DIDAPRO - Didactique professionnelle 
Déc 21, 2017 @ 06:05:09
Bonjour je suis Conseillère en insertion professionnelle avec une triple formation en RH, psychologie mais également en ingénierie conseil formation et j’aimerais m’appuyer sur vos outils pour pouvoir fournir aux salariés en insertion sur une activité économique qui est le tri sélectif (public très peu qualifié et en rupture sociale et professionnelle) une attestation/ Référentiel de savoir-faire professionnels au terme de leur parcours (24 mois maximum) , bien entendu je citerais quelles sont mes sources
vos recherches et vos articles font sens avec l’accompagnement que j’effectue
Merci beaucoup
Patricia BEZARD ROBIN CIP TRIaction
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Déc 21, 2017 @ 15:29:38
Je vous remercie pour votre intérêt pour mes travaux et je vous autorise à utiliser mes réalisations en citant la source.
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Mar 16, 2016 @ 07:17:13
Bonjour,
Je vous remercie pour ce site très riche en diverses documentations et très intéressant. Tout un travail sur la didactique professionnelle que les formateurs en France n’applique pas toujours ou ne remette pas en question. Encore merci pour cet enrichissement.
Dominique
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Déc 08, 2009 @ 17:40:07
Bonjour
Bravo pour votre site encore en devenir, mais déjà bien fourni. Votre vision de la didactique professionnelle est assez différente de celle qui a été élaborée au CNAM de Paris et à Agrosup Dijon, mais votre approche très centrée sur la pédagogie apporte un éclairage intéressant.
Cordialement
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Déc 08, 2009 @ 19:07:24
Bonjour
Je suis heureux de constater que mon travail vous intéresse. Je suis d’accord avec votre analyse. Même si j’annonce que mon site est en didactique professionnelle je traite le sujet de façon plus large.
Mon but est de venir en aide aux praticiens de la formation professionnelle. À cet égard, je me dois de ne pas limiter mes interventions qu’à la didactique professionnelle, mais d’aborder l’organisation de l’apprentissage en formation professionnelle avec la lunette de la didactique professionnelle.
Je pense que cette façon d’aborder la didactique professionnelle à travers les tâches et les pratiques de l’enseignant peut amener des éclairages intéressants.
C’est de la recherche action.
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