Enseigner et apprendre au XXIe siècle L’engagementLa compétence à apprendrela compétence des programmesLes éléments d’une formationLes enjeux pour apprendreApprendreNiveaux cognitifsUn environnement pour apprendreJ’apprends si …J’apprends si ..J’apprendsPotentiel d’apprendre Styles d’apprentissageLa résolution de problèmesConditions pour apprendreL’apprenantLa mémorisationLes caractéristiques de l’apprenantVers le savoir-êtreLa situation de travailLa situation pédagogiqueLes niveaux de compétenceLa compétence à apprendreComposantes de base du savoir-êtreL’effet domino des valeurs au comportements Compétence professionnelleLa compétence professionnelleLa situation de travailLes éléments d’une formationL’éventail des comportementsL’intelligence professionnelleLes niveaux de compétenceConditions du savoir-êtreEnseignerJ’apprends si …La situation didactiqueDes savoir-être clésLa pyramide du savoir-êtreLe potentiel d’apprendre
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