Fondements pragmatiques d’une didactique professionnelle
2 janvier 2011
Didactique professionnelle, Enseignant / Formateur, Instruments didactiques, L'apprenant 3 commentaires
DIDAPRO – Didactique professionnelle
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Mai 25, 2011 @ 17:45:56
Bonjour,
je découvre votre site comme un coffre au trésor.
En effet, je suis à la recherche d’une explication claire de ce qu’est la didactique, la différence qu’il y a avec la pédagogie.
Il me semble que la didactique peut être « l’art de la maîtrise de la discipline » et que la pédagogie serait plutôt « l’art de l’apprentissage d’une notion dans cette discipline ».
Mais je crains de me tromper.
Cela fait 2 inspections où l’on me reproche de manquer de didactique alors que tout va bien côté pédagogique. Mais comme cela vient dans le rapport écrit et non lors de l’entretien, je n’ai pas d’éclairage.
Merci de m’aider et merci beaucoup pour cet énorme travail.
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Mai 26, 2011 @ 09:04:44
Je vous invite à consulter mon dernier article. Il constitue la réponse à votre question.
Bonne lecture
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Jan 10, 2011 @ 11:25:27
Merci pour l’ensemble de votre travail qui m’aide en tant que formateur en pédagogie scolaire. j’essaye par mes interventions auprès d’enseignants du lycée de leur démontrer que le métier d’enseignant est un métier de professionel autour de 3 pôles (stratégies Didactiques, Pédagogiques ou relationnelles et Apprentissage ou comment faéire apprendre)
je formule une observation sur le point 4 de votre tableau ci joint.
Comment résoudre les pbs de comréhension? 3 outils me semblent intéressants: a)la métacognition qui suppose la maitrise du questionnement.b) la verbalisation qui suppose le conflit socio cognitif et c) et la gestion mentale qui supp l’évocation
je pourrai vous envoyer un tableau récapitulatif mais il me faudrait une adresse mail
MHCOSTA
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