Un cours n'est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend !
Des représentations à construire pour faire comprendre Stratégie didactique : Séquence d’activités lors d’une séance de formation
5 juin 2010
Henri Boudreault Didactique professionnelle, Le savoir-être, Les pratiques, Objet d'apprentissage 2 commentaires
Conférence de clôture que j’ai présentée au colloque de l’association québécoise de pédagogie au collégiale (AQPC) le 4 juin dernier.
Des représentations à construire pour faire comprendre Stratégie didactique : Séquence d’activités lors d’une séance de formation
Henri Boudreault Ph.D. professeur à l'UQAM en enseignement en formation professionnelle et technique
 | Ghislain A. Paradis dans La compétence professionnelle |
 | GALAN Patrick dans La compétence professionnelle |
| Ghislain A. Paradis dans La compétence professionnelle |
 | Henri Boudreault dans Valeurs, éthique, attitudes et… |
| Henri Boudreault dans La compétence professionnelle |
DIDAPRO - Didactique professionnelle
Sep 16, 2010 @ 10:16:23
Non, il n’y a pas de son.
Nous sommes à faire le montage!
J'aimeJ'aime
Juin 05, 2010 @ 12:25:14
Bonjour Monsieur Boudreault,
J’ai assisté à votre conférence, combien de réflexions vous avez suscitées. Les analogies, les images et les messages que je garde de votre communication auront un impact certain sur ma pratique. Maintenant je découvre votre blogue et j’ai nettement l’impression de voir un menu et de vouloir tout commander. Oh non, je n’en ferai pas du gavage, je vais vous lire lentement et savourer chacun de vos articles. Les titres m’interpellent beaucoup! J’ai hâte de partager cette découverte avec mes collègues de travail! Merci!!!
J'aimeJ'aime