Stratégie didactique : Séquence d’activités lors d’une séance de formation
11 juin 2010
Didactique professionnelle, Environnement didactique, Planification, Scénario de formation Laisser un commentaire
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Henri Boudreault Ph.D. professeur à l'UQAM en enseignement en formation professionnelle et technique
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