Représentation.001

Faire apprendre les savoir-être d’un métier est essentiel pour faire développer une véritable compétence professionnelle. Le défi n’est pas tant de dire à l’élève ce qu’il faut qu’il ait comme comportement, mais plutôt qu’il puisse percevoir et, par conséquent, comprendre ce que le métier exige de lui pour qu’il puisse ajuster son comportement à celui d’un professionnel de son métier. L’acceptation de changer un comportement exige à l’élève de pouvoir être en mesure de reconstruire ses repères pour pouvoir situer un comportement et l’adapter aux circonstances d’une situation de travail.

Comme je l’ai déjà indiqué dans une capsule précédente, le savoir-être est constitué d’une composante cognitive, affective et conative. L’action, sa provocation et son contexte génèrent une émotion dont il faut qu’il comprenne les impacts sur le processus et le résultat du travail à effectuer et ajuste son comportement en conséquence. pour construire ou maintenir un lien de confiance avec les autres personnes