Les B.O.R.D. d’une situation d’enseignement/apprentissage
4 juillet 2016
Aide à penser, Approches, Didactique professionnelle, Formation, L'apprenant, La compétence, Objet d'apprentissage, Représentation, Ressources Laisser un commentaire
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Henri Boudreault Ph.D. professeur à l'UQAM en enseignement en formation professionnelle et technique
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